2015年6月30日，国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会发布了GB/T 31888-2015《中小学生校服》，并于同日实施。
近一年来，各有关方面对标准条文及实施提出了一些问题，标准主要起草人进行了研究解答，现整理于下，供有关各方学习研究，以形成更大范围的共识。
1标准范围中的“其他学生校服”指什么?
从目前教育主管部门对校服的管理来讲，主要是针对中小学校，尤其是基础教育阶段的中小学校学生，因此，GB/T 31888的适用范围为中小学生在学校统一穿着的服装，同时指出:“其他学生校服可参照执行“。此处的“其他学生校服”指的是幼儿园、职业学校及大专院校等统一订制的服装，也包括学生在其他场合穿着的服装。幼儿园的儿童一般都是3岁及以上的，根据GB/T 31888规定，对于幼儿园服装的安全性指标除执行GB 18401一2010《国家纺织产品基本安全技术规范》中的B类要求外，燃烧性能、附件锐利性、绳带和残留金属针还应执行GB 31701-2015《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》中7岁以下儿童的要求。
2如何协调GB/T31888与GB31701中的年龄段?
GB/T 31888引用了GB 31701，而GB 31701将婴幼儿及儿童的年龄划分为3段，即:婴幼儿为36个月及以下;儿童分为3岁至7岁, 7岁(含)至14岁(含)。小学生一般6岁入学，也有部分孩子入学不久即满7岁，到初三时，一般为14岁，部分孩子满15岁。由于校服为统一设计和批量生产的，也为了便于教育部门统一管理，按一般情况，将小学、初中学生视为7岁及以上、14岁及以下，高中学生视为14岁以上。
3校服的号型应按哪项标准执行?
在GB/T 31888中引用了GB/T 1335- 2008《服装号型》和GB/T 6411-2008《针织内衣规格尺寸系列》两项标准。一般，机织类校服的号型按GB/T 1331设置;针织类校服的号型既可按 GB/T1335设置，也可按GB/T 6411设置。虽然这两项号型标准中的高度(身高)分档值相同，但GB/T 6411规定的围度(胸围和腰围)分档数值较大，且没有体型分类，比较适用于运动服等宽松式的针织类校服。
4如何区别“纤维含量”与第4.2.2条“织物纤维成分及含量”?
这两处对纤维含量的要求侧重点不同，不是同一内容。纤维含量是对标鉴上标注的纤维含量进行考核，按GB/T 29862-2013《纺织品纤维含量的标识》考核标注含量的偏差是否在允许范围内，应该标注的是否都标注了，标注的方法是否规范等。第4.2.2条“织物纤维成分及含量”是对面料或里料的材质提出的要求，规定直接接触皮肤织物的棉纤维含量不低于35%，目的在于限制用纯化纤面料制作贴身校服，使校服具有较好的舒适性。
5如何理解第4.2.2条有关织物纤维成分及含量规定中的“直接接触皮肤的部分”?
一般情况下，应根据GB 18401的规定判别校服产品是否属于直接接触皮肤的产品。比如，内衣类、夏天穿着和使用的单衣类校服为直接与人体皮肤接触的产品。对于夏天穿着带有里料的校服(例如裙子)，其里料为直接接触皮肤的部分。对于有里料和面料的春秋装、制服等校服产品，各地可根据不同地域的自然气候条件自行制定细则。
6GB18401和GB31701与GB/T31888对染色牢度均有要求时如何执行?
由于GB/T 31888对有关染色牢度的要求均高于强制性标准指标要求，因此应按GB/T 31888中表1规定的染色牢度指标进行考核。
7填充物具体考核什么项目?
对防寒校服要考核填充物的质量。服装填充物常见的有羽绒、棉纤维、毛纤维和化学纤维等。
首先，填充物应符合GB 18401中B类要求，包括甲醛、pH值、可分解致癌芳香胺染料、染色牢度和异味。对于未染色填充物，不考核可分解致癌芳香胺染料和染色牢度;其次，填充物应符合GB 18383-2007《絮用纤维制品通用技术要求》，包括对于纤维原料的要求和对于制品的卫生要求。若是羽绒服装还应符合GB/T 14272-2011《羽绒服装》中的要求，包括含绒量(或绒子含量)、充绒量偏差、蓬松度、耗氧量、残脂率、清洁度、气味及微生物要求。
8配饰上允许使用别针吗?
GB/T 31888规定，配饰应符合GB 31701锐利性要求。GB 31701规定:“儿童纺织产品所用附件不应存在可触及的锐利尖端和锐利边缘。产品在出场前需经检针工序，制品上不允许残留金属针等锐利物。”别针属于金属针等锐利物存在安个风险。故不允许在配饰上使用，应采取其他穿戴或固定方法。
9接缝强力和纱线滑移一定要检测水洗后的试样吗?
基于校服产品在使用中经常洗涤，GB/T 31888的第6.1.2条规定，3个单元样本用于水洗尺寸变化率、水洗后扭曲率、水洗后外观、接缝强力和接缝处纱线滑移的测定，以提高对接缝性能的要求，同时也为了减少抽样数量。
由于水洗程序有可能影响试验结果，因此，在进行验收试验以及仲裁试验时，需按标准规定的程序进行试验，即接缝强力和接缝处纱线滑移这两个项日的试样应从完成洗涤程序后的样本上剪取。
10企业是否按检验规则中规定的样品送检?
GB/T 31888中规定的检验规则包括抽样方案和质量判定，主要用于验收试验。当发生质量争议时，应采取该标准中规定的检验规则进行仲裁试验。
对于企业内部的质量控制检验或出场检验规则由企业自行制定。例如，对于部分内在质量检验，可在面料验收阶段按接收的批进行检验;对于外观质量检验，则需逐件检验。企业送检时可根据送检日的确定送检样品的数量。
11小学、初中与高中学生校服的考核要求有无区别?
根据上面第2个问题的解释，GB/T 31888中涉及GB 31701的内容在对小学、初中与高中学生校服考核时会存在差异，即GB/T 31888表1中有关燃烧性能、附件锐利性、绳带、残留金属针以及第4.2.4条配饰锐利性要求仅考核小学、初中学生校服。
12如何按GB/T31888标注校服使用说明中的安全类别?
根据GB/T 31888中有关校服安全技术指标要求，小学、初中学生校服应至少达到GB 31701的B类要求;高中学生校服应至少达到GB 18401的B类要求。因此，产品使用说明中标注有关安全技术要求类别时，可根据产品达到的安全技术要求类别进行标注。如小学、初中学生校服可标注“GB 31701 B类”(如达到GB 31701 A类要求也可标注" GB 31701 A类”)，高中学生校服可标注“B类”(如达到GB 31701 A类、GB 31701 B类或GB 18401 A类，也可标注“GB 31701 A类”、"GB 31701 B类”或" A类”)。
13如何理解“不允许在衣领处缝制任何标签”?
由于耐久性标签的材质和缝制方式与衣领的材质和缝制方式不同，衣领处的耐久性标签因与皮肤摩擦而使人感到不适或受伤，消费者对此多有不满，并强烈呼吁改变这一传统习惯做法;因此，GB/T 31888规定不允许在衣领处缝制任何标签。需要提醒的是，这里的“任何标签”包括商标和号型标等。
如果企业或学校为便于校服发放，可采用在产品的包装袋上标记的方法代替衣领处的号型;如果确实需要在衣领处标注号型，可以采用无害染料将号型直接印在服装上。
14执行GB/T31888时如何标注产品等级?
由于GB/T 31888对校服产品不分等级，只设立一档合格线;因此，执行该标准时，需在产品标签上明示该标准，不需标注产品等级。如果需标注，可标“合格品”。
15GB/T31888与GB/T23328《机织学生服》、GB/T22854《针织学生服》是什么关系?
GB/T 31888的出台，解决了中小学生校服标准多、散、杂、乱现象。GB/T 31888涉及的产品种类多，覆盖面广，与GB/T 23328 - 2009《机织学生服》,GB/T 22854-2009《针织学生服》等现行标准之间不是替代关系。如何执行相关标准，应由有关主管部门进行选择。教育部、工商总局、质检总局和国家标准委四部门《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》中明确规定，校服安全与质量应符合GB 18401 , GB 31701和GB/T 31888等国家标准。GB/T 31888虽然是推荐性国家标准，但四部门文件已表明中小学生校服应执行GB/T 31888。
16GB31701于2016年6月1日才正式实施，是否会对GB/T31888的实施造成影响?
GB 31701作为强制性标准将于2016年6月1日起正式实施，并设置了2年过渡期; GB/T 31888已于2015年6月30日正式实施。虽然GB 31701的实施日期晚于GB/T 31888，但不影响GB/T 31888的实施。因为GB/T 31888引用了GB 31701的有关条款，应作为该标准的文本内容，不会对该标准实施造成影响。
17如何按GB/T31888-2015监督?
GB/T 31888-2015于2015年6月30日起正式实施。教育部等四部门《关十进一步加强中小学生校服管理工作的意见》指出:“各地要依据本意见制订本省级中小学生校服管理意见，细化各项工作措施......"。因此，各地何时执行GB/T 31888以及如何开展监督检查，应按有关职能部门的有关规定执行。
